หน้าหนังสือทั้งหมด

การรักษาคี ๙ และจริยธรรมทางเพศ
17
การรักษาคี ๙ และจริยธรรมทางเพศ
การรักษาคี ๙ จึงเป็นการระวังรักษาตนเอง ไม่ให้ตนเองเกี่ยวข้องกับเรื่องทางเพศ ซึ่งถือว่า เป็นจริยธรรมอยู่เหนือกวานทางการปฏิบัติ โดยทั่วไปของมนุษย์หลายหลาย คือ มีความบริสุทธิ์ ผุดผ่อง Highland พรม ซึ่งอ
การรักษาคี ๙ เป็นแนวทางในการปฏิบัติตนเพื่อหลีกเลี่ยงการเกี่ยวข้องกับเรื่องทางเพศ ที่ถือว่าเป็นการรักษาจริยธรรมที่สูงกว่าการกระทำทั่วไปของมนุษย์ หลักสำคัญของคี ๙ ประกอบไปด้วยการพิจารณาในข้อ ๑ ถึงข้อ ๘
รำพึงถึงการขอบุตรแห่งช้างเผือก
21
รำพึงถึงการขอบุตรแห่งช้างเผือก
พราหมณ์ทั้ง ๙ คน จึงได้เดินทางไปขอช้างเผือกจากพระเจ้านัญช์โภคะ พระองค์ก็ทรงพระราชทานพญาช้างเผือกให้ด้วยความยินดี พราหมณ์จึงนำไปถวายพระเจ้ากัลคราช แต่ผลไมยังไม่ตกตามความปรารถนา พระเจ้ากัลคราชจึงทรงปรึก
พราหมณ์ทั้ง ๙ คน เดินทางไปขอช้างเผือกจากพระเจ้านัญช์โภคะ ซึ่งพระองค์ก็ทรงพระราชทานให้ แต่เมื่อไปถวายพระเจ้ากัลคราช ผลไมยังไม่เป็นไปตามความปรารถนา หลังจากนั้นมีการปรึกษาหารือและพระเจ้ากัลคราชได้ให้พราห
ความสงสัยและการขอวิริฐกรรม
22
ความสงสัยและการขอวิริฐกรรม
พวกเราชุดนี้ทุกคนถ่ายความเห็นวาไม่มดีไร แล้วทูลขอวิริฐกรรมของพระนางลงในแผ่นทองคำ ซึ่งมี ๕ ข้อเหมือนกับพระเจ้านครอินทปัต จากนั้นจึงเข้าเฝ้าพระอัครเสสี พระอัครเสสีก็ดีว่าสาวพระนางเองทรงสงสัย ถวรรษของพระ
บทความนี้พูดถึงการขอวิริฐกรรมที่เกิดขึ้นในราชสำนัก โดยมีเนื้อหาเกี่ยวกับข้อสงสัยของพระนางที่กล่าวว่าหากมีการสงสัยเกิดขึ้น พระนางอาจจะไม่รสุทธิ์ซึ่งส่งผลต่อเรื่องราวต่างๆ ในชีวิตราชสำนัก ขณะที่สมาชิกใน
การรู้ซึ้งในทางธรรม
12
การรู้ซึ้งในทางธรรม
ในทางธรรมก็เหมือนกัน พอเรารู้ซึ้งถึง 5 ข้อ ถอดดูในตัวก็จะถูกกลั่นกรองระดับถึงขั้นมาระดับหนึ่ง กลิ่นสมบัติกลิ่น กลิ่นคาวเลือด คาวโลหะ กลิ่นเหล็ก กลิ่นเกลา กลิ่นเกษา หฤทัยออกหมดเลย นี่กลิ่นได้สวนหนึ่ง
การฝึกทำสมาธิและรู้ซึ้งถึงธรรมะในตัวเองนั้นช่วยให้เกิดการกลั่นกรองจาก 5 ข้อและสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับจิตใจ วันนี้ผู้ที่ฝึกสมาธิมักรู้สึกถึงกลิ่นอายแห่งบาปในขณะทำสมาธิ และการบำเพ็ญมรรคองค์ 8 ท
การทำความดีในหลักสมมติสั่ง
7
การทำความดีในหลักสมมติสั่ง
อยู่แทบเท้าของมันโดยไม่รู้ตัว ทำความดีตามหลักสมมติสั่ง เหมือนวัคซีนที่ถูกละตะพาย ไม่ว่าเจ้าของจะดิ่งเชื่อกิ๋บอูไว้ให้ไปทางไหนมันก็ต้องไปทางนั้น พระสัมพุทธเจ้ามีทางแสดงความเวรของลามวัวว่า "ลูกก็รักผู้ท
บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับการทำความดีตามหลักสมมติสั่ง โดยยกตัวอย่างการเปรียบเทียบกับวัคซีนและการทำงานของร่างกายและจิตใจ มันชี้ให้เห็นว่าไม่ว่าสิ่งใดจะส่งผลต่อจิตใจ การรักและความเห็นต่างมีบทบาทมากมา
การโกงและความจำเป็นในการเตรียมตัว
16
การโกงและความจำเป็นในการเตรียมตัว
ที่นี่มาดู คำสั่งข้อ 4 ไม่เหมาะสม ในบรรดาคำครั้ง 5 ข้อ ชื่อข้อเก่าหายจากสุด คำสั่งข้อ 4 นี้เหมาะ เพราะคำสั่ง ขึ้นเวลา ควรพิมพ์แล้ว ตรงเตรียมด่วน นานา คำสั่งต้องเตรียม ดั่งแต่ คำสั่ง เอ.. วันนี้ จะมีหร
บทความนี้กล่าวถึงการโกงและการเตรียมตัวเพื่อที่จะโกงได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการสร้างเรื่องขึ้นมาและการตามจำที่จำเป็นต้องมีเพื่อหลีกเลี่ยงการถูกจับได้ นอกจากนี้ยังมีการสำรวจปั
การสนทนาเกี่ยวกับจิตและอาหารในพระพุทธศาสนา
15
การสนทนาเกี่ยวกับจิตและอาหารในพระพุทธศาสนา
“ถากให้กลมกลี่จะได้เอาไปใช้ทำสิ่งก่อน” “ไม่มีจิตหรือไม่ ขอบรับ” “ไม่มี” พระสารีบุตรตอบ เมื่อสมเด็จพระนรินทร์ได้รับคำตอบว่าสิ่งเหล่านี้ไม่มีจิต จึงเดินไปพลางพิจารณาไตรตรองไปลงาง ทันทีนั้นความคิ
เนื้อหานี้สำรวจการสนทนาระหว่างพระสารีบุตรและสมเด็จพระนรินทร์เกี่ยวกับจิตและสิ่งต่างๆ ที่ไม่มีจิต รวมถึงการค้นหาตำลึงสุทธาที่ทำด้วยปลาดตะเพียน เพื่อนำไปฝากสามเณร ทั้งยังพรรณนาถึงความคิดเกี่ยวกับการดูแล
การตัดสินใจตามหลักธรรม
3
การตัดสินใจตามหลักธรรม
“ถือหลวงพ่อเป็นหลักครับ หลวงพ่อท่านว่ายังไงก็ทำตามอย่างนั้น เพราะโดยธรรมดาแล้วหลวงพ่อท่านก็ดีใจอะไรไม่ผิด” ท่านก็เลยถามว่าว่า “หลวงพ่ออึไหน “ก็นั่งหลวงพ่อเจ้าอาวาสและหลวงพ่อรองเจ้าอาวาสนั้นแหละครับ”
บทสนทนาที่แสดงถึงวิธีการตัดสินใจภายใต้หลักธรรม โดยอิงจากความเห็นของหลวงพ่อและการจัดกลุ่มเหตุการณ์ต่างๆ ให้เข้าใจง่ายขึ้น แบ่งเป็นสามประเภท ได้แก่ คุณงามความดี ความชั่วร้าย และเหตุการณ์กลางๆ ที่ไม่ดีไม
การเข้าสาธง: ความถูกต้องและความเชื่อ
14
การเข้าสาธง: ความถูกต้องและความเชื่อ
Remarks: - The text appears to be in Thai. - Some characters and words may be less accurately read due to font or image quality. Here is the extracted text: ตัวอย่าง “การเข้าสาธง” เป็นเรื่องที่ถูกหร
ในบทสนทนานี้ หลวงพ่อสอบถามเกี่ยวกับการเข้าสาธงว่าถูกต้องหรือไม่ และสิ่งที่เกี่ยวข้องกับความเชื่อในเรื่องบุญและกรรม โดยตั้งคำถามถึงความถูกต้องด้านสติและการกระทำของผู้ที่เข้าสาธง รวมถึงการมีสติและสมาธิใ
ทานที่ให้ผลมาก
68
ทานที่ให้ผลมาก
ทาน...กิ่วแรอเเห่ง... 26 ทานที่ให้ผลมากนับประมาณได้ พระผู้มีพระภาคเจ้าทรงแสดงไว้ใน ฉัฎงคทานสูตร (๑) จุตตวรรคแห่งปฐมปณิธานา ถักกนิบาต องคุตตรนิกาย ว่า ‘กินทิ้งหลาย ทานนี้ประกอบด้วยองค์ ร คือ องค์ของผู้
บทความนี้อธิบายถึงความสำคัญของการทำทานในพุทธศาสนา โดยอ้างอิงจากฉัฎงคทานสูตรในพระไตรปิฎก ที่กล่าวถึงองค์ประกอบของการให้และการรับทานอย่างมีคุณภาพ ข้อมูลนี้ชี้ให้เห็นถึงความสุขและความเบิกบานใจที่เกิดจากก
การพัฒนาคุณภาพชีวิตผ่านการให้ทาน
77
การพัฒนาคุณภาพชีวิตผ่านการให้ทาน
การพัฒนาคุณภาพชีวิต อานิสงส์ของอามิสถาน ทายกให้ทานแล้ว แม้จะไม่หวังสิ่งของต่างๆ เป็นเครื่องตอบแทน แต่ทุกครั้งที่ให้แล้ว ย่อมเกิดเป็นความดีขึ้นมาในใจ ความดีนี้จะอามานุภาพดีดวงสิ่งที่ดีๆ มาให้สม (มีผลอิ
การให้ทานไม่เพียงแต่เป็นการทำบุญ แต่ยังเป็นการสร้างความดีในใจ ที่จะดึงดูดสิ่งดีๆ เข้ามาในชีวิต อานิสงส์ของการให้ทานได้รับการอธิบายไว้ในสีลสูตร ซึ่งเน้นความสำคัญของการรักษาความดีที่เกิดจากการให้ทาน โดย
การพัฒนาคุณภาพชีวิตผ่านการให้ทาน
85
การพัฒนาคุณภาพชีวิตผ่านการให้ทาน
การพัฒนาคุณภาพชีวิต การที่บุคคลจะได้สมบัตทุกภาคทุกชาตินั้น เป็นเพราะเหุตว่า เข่าได้รับสมบัติเอาไว้ได้ ดังที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้ตรัสไว้ใน อาทิตย์สูตร (๑) ว่า “เมื่อเรือนถูกไฟไหม้ เจ้าของเรือนขนเอาภาชนะ
การพัฒนาคุณภาพชีวิตในทางพุทธศาสนามุ่งเน้นไปที่การให้ทานอย่างถูกวิธี ซึ่งสามารถสร้างความสุขให้กับผู้ให้และผู้รับ ตามที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ตรัสไว้ในอาทิตย์สูตรว่า การให้ทานเปรียบเสมือนการขนเอาสมบัติห
การพัฒนาคุณภาพชีวิตผ่านสัปปุริสทาน
113
การพัฒนาคุณภาพชีวิตผ่านสัปปุริสทาน
การพัฒนา คุณภาพชีวิต สัปปุริสทาน สัปปุริสทาน อย่างที่ ๑ ส่วนทานของสัตบุรุษ คือการให้ของคนดี คนมีปัญญา ผู้ฉลาดในการดำเนินชีวิตนั้น จะให้ด้วยวิธีการดี ซึ่งเมื่อให้แล้วทำให้พัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้ให้ดีข
การให้ในสิ่งที่ดีและถูกต้องตามหลักการของสัตบุรุษนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิตของผู้ที่ให้และผู้ที่ได้รับ คำสอนจากพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเกี่ยวกับสัปปุริสทานให้แนวทางในการดำเนินชีวิตที่มีคุณค่า โดยมุ่งหวังถึง
สัปปุริสทานและการให้ทานในพระพุทธศาสนา
114
สัปปุริสทานและการให้ทานในพระพุทธศาสนา
ทาน...กาวแห่ง... สัปปุริสทาน อย่างที่ ๒ ยังมีการให้ของคนดีอีกอย่างหนึ่ง ซึ่งพระผู้มีพระภาคเจ้า ตรัสไว้ในที่เดียวกัน คือ ทานของสัตบุรุษ ๔ ประการ ประกอบด้วย ๑. ให้ทานด้วยศรัทธา ๒. ให้ทานโดยความเคารพ
ทานของสัตบุรุษ ๔ ประการ ประกอบด้วยการให้ด้วยศรัทธา ความเคารพ ตามภาค และจิตอนุสราห์ รวมถึงการให้โดยไม่กระทบตนและผู้อื่น ทานด้วยศรัทธาคือเชื่อในกรรมและผลของกรรม และการให้ด้วยความเคารพเกี่ยวข้องกับการแสด
คุณสมบัติของผู้แสดงธรรม
154
คุณสมบัติของผู้แสดงธรรม
๙๕ ทาน...ก้าวแรกแห่ง... คุณสมบัติของผู้แสดงธรรม (๑) เราได้ทราบแล้วว่า ธรรมทานประเสริฐกว่าทานทุกอย่าง แต่ธรรมทานนั้นจะเกิดขึ้นได้เพราะมีผู้แสดงธรรม ซึ่งการแสดง ธรรมให้ดี ให้เกิดประโยชน์สุขนั้น ไม่ใช่ทำ
การแสดงธรรมเป็นสิ่งที่ไม่ง่าย พระพุทธเจ้าทรงแนะให้ผู้แสดงธรรมมีคุณสมบัติ 5 ประการ ได้แก่ การแสดงตามลำดับ, การอ้างเหตุผล, ความเมตตา, ไม่เห็นแก่ผลประโยชน์ตนเอง, ไม่ใช้คำกระทบกระเทือน ซึ่งคุณสมบัติเหล่าน
การพัฒนาคุณภาพชีวิตผ่านการแสดงธรรม
155
การพัฒนาคุณภาพชีวิตผ่านการแสดงธรรม
15 การพัฒนาคุณภาพชีวิต สังพูทธเจ้าตรัสสรรเสริญว่า “บุคคลให้ธรรมเป็นทาน โดยไม่ปรารถนาลาภสักการะ ย่อมมีอำนาจสมาประมาณมีได้” อานิสงส์ของผู้แสดงธรรม (*) เมื่อใดก็ตามที่มีการแสดงธรรมและฟังธรรมเกิดขึ้น
การแสดงธรรมและการฟังธรรมเป็นสิ่งที่ส่งเสริมมงคลให้แก่สังคม สร้างความสุขและความสงบสุข ธรรมะช่วยลดปัญหาและสร้างกระแสแห่งความดีในสังคม การแสดงธรรมไม่เพียงแต่มีประโยชน์กับผู้ฟัง แต่ยังเสริมสร้างคุณธรรมให้
การพัฒนาคุณภาพชีวิตผ่านการฟังธรรม
161
การพัฒนาคุณภาพชีวิตผ่านการฟังธรรม
๖๖ การพัฒนาคุณภาพชีวิต อานิสงส์ของการฟังธรรม ธรรมทานจะยังประโยชน์สุขให้เกิดอย่างเต็มที่ ต่อเมื่อ ผู้ให้ด้วยความบริสุทธิ์ใจและผู้รับฟังต้องตั้งใจฟังด้วยดี ดังนั้น เมื่อเราจะฟังธรรม ฟังฟังด้วยความเคารพ
การฟังธรรมมีอานิสงส์ที่สำคัญ เช่น การเข้าใจในเรื่องใหม่ๆ การบรรเทาความสงสัย และการทำให้จิตใจเฉลียวขึ้น นอกจากนี้ยังช่วยให้ผู้ฟังที่ไม่มีศรัทธาได้มีศรัทธา การฟังธรรมช่วยพัฒนาศีล สมาธิ และปัญญาให้กับผู้
การเคารพในพระพุทธเจ้าและพระสงฆ์
163
การเคารพในพระพุทธเจ้าและพระสงฆ์
ជ้างไม้ ๒ คน (๑) เมื่อครั้งพระเจ้ามิลานทิโกล ยอดเข้าเฝ้าสมเด็จพระผู้มีพระภาคเจ้ายังพระวิหาร พระองค์ทรงแสดงความเคารพโดยชมพระเกียรลงแทบพระบาท ทรงจุมพิตพระบาทด้วยพระโอษฐ์ทรงนวดพระบาทด้วยพระหัตถ์ และทรงปร
บทนี้กล่าวถึงการเคารพของพระเจ้ามิลานทิโกลที่มีต่อพระพุทธเจ้า โดยแสดงถึงความแตกต่างระหว่างการเคารพพระองค์และการเคารพที่มาจากการเลี้ยงดูของมหาดเล็กสองคนที่ไม่แสดงความเคารพในลักษณะเดียวกัน ซึ่งแสดงให้เห็
หน้า19
119
วิธีเล่น... เล่นไม่ยาก ให้เราน้องๆ ค้นหาคำตอบของคำถามทั้ง ๒๐ ข้อ แล้วเขียนคำตอบเหล่านั้นลงในช่องที่ให้ใส่ (ถ้ามีสระ-ล่างให้เขียนลงในช่องเดียวกันกับพยัญชนะ) ทุกคำถามน้องๆ สามารถหาคำตอบได้ในหนังสือพุทธป
มิลินทปัญญา : ฉบับนักปราชญ์
4
มิลินทปัญญา : ฉบับนักปราชญ์
มิลินทปัญญา : ฉบับ นักปราชญ์ทั้งหลายต่างยกย่องหนังสือมิลินท-ปัญหาว่าเป็นเลิศด้านการอุปมาอุปไมย ส่วนหนังสือ มิลินทปัญหา ฉบับผู้ยังลงสู่ความเพียร ที่ท่านถืออยู่ใน มือนี้เป็นส่วนหนึ่งของหนังสือมิลินทปัญ
มิลินทปัญญาเป็นหนังสือที่นักปราชญ์ยกย่องในด้านการอุปมาอุปไมย โดยเฉพาะบทสุดท้ายที่คัดจากฉบับปุย แสงฉาย ที่เรียบเรียงให้เข้าใจง่ายขึ้น สอดคล้องกับการฝึกฝนธรรมะ คำถาม-คำตอบในบทนี้สำรวจวิธีการสำเร็จเป็นพร